我校代表队斩获第31届海南省青少年科技创新大赛一等奖和科协主席奖。
全岛188支队伍/个人从市赛一路晋级进入省赛，可谓强者如云。我校初一年级学生王学迟、彭毓博、陈斯的作品“体感训练机器人”在第31届海南省青少年科技创新大赛中斩获一等奖和大赛最高荣誉——科协主席奖。
仅有6支队伍/个人获得最高荣誉——“科协主席奖”
我校代表队在“计算机科学类”排名第一
我校代表队与指导老师合影
同学们严格遵守大赛规则，即使花费3小时时间，也要坚持手绘展示板。赛后学校也为同学们颁发了“有则”成就。
○
○
关于大赛的七个问题
学生说
1
那么他们的“体感训练机器人”到底是一个什么东东呢？
“体感训练机器人”一套软件硬件结合的可穿戴体感训练系统。
2
三位同学做这个项目的初衷是什么？
目前初中阶段，学生正处于青春发育期，活泼好动。然而在进行体育锻炼的同时，一般会忽略运动前的热身，导致关节扭伤与肌肉拉伤。为了帮助同学们更好地预防运动受伤，于是决定制作一款可穿戴设备帮助同学们进行热身训练。
3
该项目有哪些创新之处或特点？
我们的项目是一种新型可穿戴手环，它不仅能独立运行，进行运动训练的指导；还能与物联网通信技术与电脑进行连接通信，通过电脑显示屏的卡通形象对训练动作进行示范；并在可穿戴手环感知到动作出错时由手环和所连电脑同时给出提示，实现规范动作示范与错误动作纠正。
4
团队是如何分工的？
我们的团队中一共有3个人，王学迟同学主要负责康复训练系统的程序编写与调试，陈斯同学负责康复系统的界面设计与相关音频录制及后期处理。彭毓博主要负责可穿戴设备的硬件设计、改装和训练系统的科学性研究测试。
5
制作过程中借用了哪些外力？
主要就是一些专业的指导，咨询了我们的指导老师，其余的都是我们自己制作的。
6
项目是否达到了最初的设计目标？
目前，可穿戴康复训练系统仅实现了训练热身预防受伤的功能，我们将继续坚持各自分工，进一步完善训练系统预防与康复功能。
7
该项目在生活中会有哪些实际应用？
可以在没有体育老师的专业指导的情况下，完成标准的热身动作，以减少运动损伤。
相关课程
我校重视培养学生的创新能力、团队合作意识以及跨学科视野，学生在日常的学习中就会经历很多项目式学习的过程。例如：
模拟创业公司投标竞标——创客。学生不仅在课程中体验真实创业的情景，也在动手制作过程中掌握了力学、结构学、数学等综合课程。
游戏编程与视觉设计合班联手开发游戏，三人一组，各自的角色分别为：产品经理、编程、UI设计师。在设计师与程序员不同思维角度的激烈碰撞中，让学生体验一把真实开发互联网产品的过程。
实践周——由学生或者老师提出项目，每个项目配有专业指导老师，在一周的时间中完成一个项目。在项目中体验学习过程，做好一件完整的事，不仅需要团队协作也需要设计思维。
实践周项目---手工书
大赛之后咨询我校信息的家长激增，您可以通过电话0898-68613888咨询，也可以扫码以下二维码填写报名表预约面谈。